初中生物实践探究报告范文

文章摘要:体验人体皮肤是一道保护屏障仪器:探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响目的:通过实验,感悟吸烟对人体的危害仪器:步骤:探究环境污染对种子萌发的影响七年级上册...


文章摘要:体验人体皮肤是一道保护屏障仪器:探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响目的:通过实验,感悟吸烟对人体的危害仪器:步骤:探究环境污染对种子萌发的影响七年级上册1.探究光照和水分对植物生存的影响目的:探究XXXXXXXXXX

创新是人类发展的主题。对生物学实验的探索、挖掘与创新,是培养学生创新精神和创新能力的有效途径。结合教学实践,谈谈从生物实验中培养学生创新设计能力的几点具体做法。

年级上册

1.观察人的血细胞涂片

目的:学习用显微镜观察血细胞,认识红细胞和白细胞的形态结构

仪器:人血细胞涂片、显微镜

步骤:1,取镜,对光2,将装片置于载物台上3,观察:先用低倍镜找到目标,转入高倍镜下观察4,取下装片,收镜

现象:

结果:红细胞数量最多,呈圆饼状,个体较小;白细胞数量小,有细胞核,个体较大

2.观察小鱼尾鳍的血液流动

目的:了解血液在血管内的流动情况,根据血流速度、方向及血管粗细和分支情况区分动脉、静脉和毛细血管

原理:血液在尾鳍的流动情况为:动脉→毛细血管→静脉

仪器:培养皿、纱布、小金鱼、显微镜

步骤:1,用纱布包裹小鱼,只露出尾部,将小鱼放置于培养皿中,使尾鳍平铺在培养皿底部。2,将培养皿放在载物台上,是通光孔正对小鱼尾鳍,用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液在血管内的流动情况

现象:血管的粗细不同,血液在血管内沿着一个方向流动,最细的血管,血流速度最慢

结果:血液在尾鳍的流动情况为:动脉→毛细血管→静脉

3.观察植物叶表皮气孔

目的:观察气孔的结构,认识气孔的作用

仪器:蚕豆叶、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、刀片、解剖针

步骤:1,制作叶表皮的临时装片:取蚕豆叶,把叶片的背面向里折,丛折断处轻轻撕拉,折断处的白色薄膜就是叶的表皮。用镊子取一小片薄膜,放在载玻片的水滴中,用解剖针把他摊平,盖上盖玻片。2,低倍镜观察叶表皮:将临时装片放在载物台上,使用低倍镜观察

现象:除了看到许多形状不规则的绿色细胞外,还可以看到成对的半月形的细胞,以及由它们的间隙形成的圆孔。结果:植物叶表皮存在气孔,气孔由两个半月形的细胞构成

4.测定植物蒸腾作用

目的:通过实验,学习绿叶是植物进行蒸腾作用的器官

仪器:锥形瓶、塑料袋、新鲜树枝、水、食用油

步骤:1,取两个锥形瓶,标号a、b,向瓶内注入等体积的水,瓶口处倒入一层食用油2,取两根相似的树枝,将其中一根叶子去掉,插入a瓶,另一根不做处理,插入b瓶。3,两组实验均套上塑料袋,一小时后进行观察。

现象:a组塑料袋上没有水蒸气,b组塑料袋上出现出水蒸气

结果:植物通过叶片发生蒸腾作用,将水分排出体外

5.验证绿叶在光下吸收二氧化碳

目的:通过实验,证明绿色植物在进行光合作用时,需要吸收二氧化碳作为原料

原理:绿色植物利用太阳提供的光能,把二氧化碳和水转变成有机物,同时释放出氧气

仪器:广口瓶、导管、橡皮塞、凡士林、小盆植物

步骤:1,取三只大广口瓶,分别标号a、b、c。在a、b中各放一盆枝叶茂盛的植物,c瓶内放无植物的花盆。通过导管分别向各瓶中深吐气十余次,使瓶中含有大量的二氧化碳。用凡士林封口。2,将a放入黑暗中,b、c 放在阳光下。2小时后,向a、b、c三瓶中分别滴入一些澄清石灰水,观察各瓶内澄清石灰水的变化情况。

现象:a:浑浊;b:澄清;c:浑浊

结果:b瓶中的植物,在光下进行光合作用,吸收了瓶中的二氧化碳:a缺少阳光,c缺少绿色植物,光合作用不能进行。

6.观察鸟卵的结构

目的:能概述鸟卵各部分结构的特点及作用

仪器:鸡蛋、放大镜、镊子、培养皿

步骤:1,将鸡蛋钝端向上,用剪刀将蛋壳小心敲碎,再撕破外卵壳膜。2,用剪刀剪破内卵壳膜后,将里面的物质倒入培养皿,对照鸟卵的结构模式图,用放大镜观察鸡蛋的各部分结构。

现象:撕破外卵壳膜可以看到气室;卵黄的颜色为黄色,胚盘的位置始终在卵黄上方;卵白透明,可看到连在卵黄两端的系带。

结果:鸟卵有卵壳、内外卵壳膜、卵白、卵黄、胚盘等。

7.观察种子的形态结构

目的:能说出植物种子各部分结构名称及以后发育成种子的哪些器官

仪器:镊子、放大镜、碘液、解剖刀、浸泡过的蚕豆、玉米种子

步骤:1,取一粒浸软的蚕豆种子进行观察:外形、种皮颜色等。剥去种皮,用放大镜观察内部结构 2.,取浸泡过的玉米种子,观察外部形态。用刀片将玉米种子从中间纵切,用放大镜观察内部结构。在玉米的切面上滴一滴稀碘液,观察染色情况。

现象:蚕豆:种皮绿色,有两个子叶,内部有胚的结构玉米:种皮黄色,果品和种皮连在一起,纵切后看到子叶、胚乳、胚的结构,染色后,胚乳呈现蓝色。

结论:种子都有种皮、胚。双子叶植物没有胚乳,单子叶植物种子有胚乳,成分是淀粉。

8.探究种子萌发的外部条件

目的:认识种子萌发与外界条件有着密切的关系

仪器:

八年级下册

分析色盲的遗传方式

目的:了解色盲症在亲子代之间的遗传方式

仪器:三色卡片

步骤:现象:

模拟探究皮肤是第一道保护屏障

目的:通过模拟实验,体验人体皮肤是一道保护屏障

仪器:

探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响

目的:通过实验,感悟吸烟对人体的危害

仪器:

步骤:

探究环境污染对种子萌发的影响

七年级上册

1.探究光照和水分对植物生存的影响

目的:探究在相同温度下,光照和水分对植物生长的影响

仪器:栽有青菜幼苗的花盆四个,遮光材料

步骤:1,将栽有青菜幼苗植株的花盆分别标号a、b、c、d。2,

2.学习使用显微镜

目的:初步学会使用显微镜的方法

仪器:载玻片、擦镜纸、显微镜、纱布

步骤:1,取镜和安放:右手握镜臂,左手托住底座。放置在试验台略左边的方向2,对光:转动转换器,使低倍镜正对通光孔,用左眼注视目镜。转动反光镜,使视野内出现圆形光圈。3,观察:将字母装片放在载物台上,使观察的物象正对通光孔。侧面看着物镜,转动粗准焦螺旋,直至物镜接近装片。左眼在目镜中观察,反向转动粗准焦螺旋,使物象清晰。4,收镜:将装片丛载物台上取下,压片转向后方,反光镜移到竖直方向。转动转换器,使物镜移到两旁,将镜筒下降。把显微镜送进镜箱。

现象:移动载玻片,物象向相反的方向移动

结果:载玻片的字母,在视野中呈180度旋转。

3.尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响

目的:探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响,初步学会科学探究的基本方法

原理:金鱼的最适生活温度为20-28℃

仪器:金鱼2-3条、温度计、鱼缸、冰块、热水

步骤:1,提出问题:水温变化对金鱼呼吸有影响吗?2,作出假设:水温变化对金鱼呼吸有影响3,制定计划:在不同水温下,测量金鱼的呼吸次数4,实施计划:5,得出结论:

现象:温度降低,金鱼呼吸次数降低;温度升高,金鱼呼吸次数增加

结果:水温变化对金鱼呼吸次数有影响

4.鉴定食物中的营养成分

目的:学会鉴定食物中几种营养成分的方法

仪器:植物油,蛋清,淀粉,试管,玻璃棒,开水,碘液,滴管

步骤:1,在试管中滴加2ml淀粉溶液,然后逐滴加入碘液,注意每加入一滴碘液都要振荡摇匀,并观察溶液颜色变化2,在试管中滴加2ml 鸡蛋清溶液,然后加入开水,观察蛋清溶液的变化情况3,在试管中加入2ml 植物油,然后逐滴加清水,振荡。观察液体的分层现象。

现象:淀粉溶液遇到碘液变蓝色;蛋清溶液遇开水,变成白色固体;植物油不溶于水,飘在水层上方。

结果:

5.探究绿叶在光下制造有机物

目的:探究绿色植物在光下进行光合作用时,可以产生淀粉。

仪器:盆栽天竺葵植物、黑纸片、回形针、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、镊子、滴管、火柴、清水

步骤:1,将植物放在黑暗中处理一昼夜2,用黑纸片将叶片的一部分正反面都夹紧,在阳光下照射3-4小时。3,去掉黑纸片,将叶片放入酒精内隔水加热4,清水漂洗叶片后,放入培养皿中,滴加碘液

现象:叶片未遮光的部分不变蓝,叶片遮光的部分变蓝

结果:绿叶在光下制造有机物

6.探究植物进行光合作用的场所

目的:绿色植物是有机物的生产者,探究绿色植物进行光合作用的场所。

7.验证植物呼吸过程中气体的变化

目的:验证植物在呼吸过程中放出了二氧化碳

仪器:塑料袋、橡皮管、澄清的石灰水

步骤:1,取a、b两只塑料袋,里面充满空气,在a袋内装入新鲜蔬菜。将两只塑料袋袋口扎紧,放入黑暗处1天后取出。2,把a、b袋内的气体分别通入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,观察石灰水颜色的变化

现象:澄清石灰水变浑浊

结果:植物呼吸作用利用氧气并产生二氧化碳

七年级下册

学习制作临时装片

目的:初步学会临时装片制作的基本方法

仪器:洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、滴管、消毒牙签、吸水纸、碘液等

步骤:一:洋葱鳞叶表皮细胞临时装片:1,用干净的抹布把载玻片和盖玻片擦拭干净2,用滴管在载玻片中间滴一滴水3,洋葱鳞片叶向外折断,用镊子丛鳞片的内表面撕取一块透明薄膜,放在载玻片中间的水滴中,用解剖针将薄膜展平。4,用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,另一侧先接触水滴,然后轻轻的放平5,在载玻片一侧滴一滴碘液,用吸水纸丛另一侧吸引,使染液浸润标本全部。6,将制作完成的装片放在显微镜上,低倍镜下观察。

现象:视野中出现方形植物细胞,能观察到细胞核结构

结果:学会制作洋葱叶表皮细胞临时装片

观察植物细胞和动物细胞的结构

目的:观察洋葱叶表皮细胞和人口腔上皮细胞,认识细胞的基本结构

仪器:固定装片(洋葱表皮、人口腔上皮)、显微镜

步骤:1,取镜,对光,将固定装片放在显微镜载物台上。2,低倍镜下先进行观察,找到物象后,转换到高倍镜下仔细观察细胞结构3,植物细胞观察完之后,换人口腔上皮细胞观察

现象:显微镜下,洋葱叶表皮细胞方形,可看见细胞核,细胞壁、液泡;人口腔上皮细胞圆形,有细胞核

结果:植物细胞有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、液泡;动物细胞有细胞核、细胞膜、细胞质

观察蚕豆叶的组成

目的:制作临时装片,观察叶的组成

仪器:新鲜蚕豆叶、马铃薯块茎、滴管、刀片、毛笔、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜、蚕豆叶永久横切片

步骤:1,取新鲜蚕豆叶片,切成长方形条状,将马铃薯块茎切成长方体两块;将处理过的蚕豆叶片夹在两块块茎之间,固定。2,用刀片从外向内来回拉切块茎,越薄越好。切好的叶片放在装水的培养皿中。3,载玻片擦净后,中间滴一滴水,毛笔蘸取拉切均匀的叶片标本,置于载玻片中间的水滴中,盖上盖玻片。 4.,将制作好的装片置于显微镜载物台上,低倍镜下找到物象,调节后,转入高倍镜下观察。

现象:叶表皮有上表皮和下表皮,表皮细胞排列整齐,大概两到三层细胞,内层是叶肉细胞,排列不整齐

结果:叶结构有表皮细胞,叶肉细胞组成,中间排列整齐的是叶脉结构

探究草履虫对外界刺激作出的反应

目的:通过实验,了解草履虫的生活习性

仪器:草履虫培养液、放大镜、吸管、解剖针,清水、棉絮、食盐、食醋、载玻片

步骤:1,将载玻片擦净,在载玻片的一端滴一滴草履虫培养液,另一端滴一滴清水。2,用解剖针连接两滴水滴,用放大镜观察水滴中的草履虫活动情况3,将草履虫培养液中放入几粒食用盐,观察草履虫的活动情况3,将食盐换成食醋,食糖等,重复上述实验。

现象:开始时候,草履虫呆在培养液中;加入食盐后,草履虫游向清水中。加入食醋后,游向清水中。加入食糖后,不游动

结果:草履虫能够识别有利和有害刺激,游向有利刺激,逃避有害刺激

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